Меню KDT

 


 

  Актуально  



       
Онлайн-школа
     


загрузите изображение

block2_eop.jpeg?_=1592821338
<

 ВЫБОР 

Список пуст


                                                             

Конкурс на размещение государственного образовательного заказа

Срок проведения конкурсных процедур составляет 25 (двадцать пять) рабочих дней со дня размещения текста объявления о проведении конкурса на официальном интернет – ресурсе, прием заявлений начинается с даты публикации объявления  КГУ «Отдел образования города Петропавловска» КГУ «Управление образования акимата СКО».
    К участию в конкурсе допускаются Организации, имеющие опыт работы в сфере оказания специальной психолого-педагогической поддержки детям с ограниченными возможностями не менее одного года и обеспечившие:
1) количество мест по категориям нарушений в развитии (дети с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, речи, с задержкой психического развития, нарушениями или трудностями общения и социального взаимодействия (расстройствами аутистического спектра), сложными (сочетанными) нарушениями) в соответствии с социально-педагогической классификацией, утвержденной приказом № 385 согласно заявлению по форме в соответствии с приложением к настоящим Правилам (далее – Заявление);
2) условия в соответствии с приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 5 августа 2021 года № ҚР ДСМ-76 "Об утверждении Санитарных правил " Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 23890) ( далее – Санитарные правила);
3) условия в соответствии с приказом Министра по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан от 21 февраля 2022 года № 55 "Об утверждении Правил пожарной безопасности" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 26867) (далее – Правила пожарной безопасности);
4) оповещение при возникновении чрезвычайных ситуаций (наличие тревожной кнопки, автоматической системы оповещения, в том числе системы внутреннего голосового оповещения);
5) антитеррористическую защиту в соответствии с постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305 "Об утверждении требований к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении" (наличие системы видеонаблюдения);
 6) специальные условия для воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями в соответствии с приказами Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 января 2022 года № 4 "Об утверждении Правил оценки особых образовательных потребностей" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 26618), доступную среду в соответствии с Законом Республики Казахстан "Об архитектурной, градостроительной и строительной деятельности в Республике Казахстан" и организацию специальной психолого-педагогической поддержки в соответствии с Главой 4 Типовых правил деятельности специальных организаций образования, утвержденных приказом № 385;
7) оснащение оборудованием и мебелью в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года №70 "Об утверждении норм оснащения оборудованием и мебелью организаций дошкольного, среднего образования, а также специальных организаций образования" ( зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13272);
8) медицинское обслуживание и оказание первой медицинской помощи в соответствии с Санитарными правилами;
9) педагогическим составом, имеющим педагогическое или иное профессиональное образование по соответствующему профилю в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338 "Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогов" ( зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 5750) и штатной численностью в соответствии с приказом исполняющего обязанности Министра просвещения Республики Казахстан от 21 июля 2023 года № 224 "Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 33166);
10) регистрацию на веб-портале государственных закупок в соответствии с приказом № 12.
Организации, претендующие на размещение государственного образовательного заказа, предоставляют в электронном формате (адрес электронной почты ptr@sqo.gov.kz) или в бумажном виде в течение 3 рабочих дней со дня размещения объявления следующие документы  :
1) заявление;
2) схему размещения камер видеонаблюдения, тревожной кнопки и голосового оповещения, заверенную подписью руководителя Организации; 3) договор с территориальной организацией первичной медико-санитарной помощи на осуществление медицинского обеспечения в соответствии с Санитарными правилами;
4) копии штатного расписания и документов педагогов об образовании установленного образца, имеющих педагогическое или профильное образование;
5) правоустанавливающий документ с отметкой о произведенной государственной регистрации прав (обременений) на недвижимое имущество или документ, подтверждающий право аренды, безвозмездного пользования, доверительного управления, со сроком действия договора аренды, безвозмездного пользования, доверительного управления не ранее окончания срока освоения государственного образовательного заказа).
Комиссия, созданная отделом  образования города Петропавловска осуществляет проверку на наличие и действительность следующих документов, полученных через государственные электронные информационные системы (веб-портал "электронного правительства" www.egov.kz, www.elicense.kz):
1) справки о государственной регистрации/перерегистрации юридического лица и/ или уведомление о начале или прекращении деятельности;
2) лицензии на медицинскую деятельность, при отсутствии договора на оказание медицинской помощи (медицинского обслуживания);
3) санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии Организации санитарно-эпидемиологическим требованиям;
4) сведений об отсутствии (наличии) задолженности, учет по которым ведется в органах государственных доходов с датой не раньше месячного срока до подачи документов на конкурс.
Время проведения 3 июня 2025 года  15.00 ч.
         Место проведения - КГУ «Отдел образования города Петропавловска» по адресу: РК СКО г. Петропавловск, ул. Конституции Казахстана,23, каб.:301.
         Телефон для справок: 8(7152) 46-32-59.

 

 


Новости

открытый урок предмет Математика в 4 «Г» классе на тему: «Уравнения.Солнечная система»

Математика.

Краткосрочный план урока № 134.

Предмет: Математика

Урок: 134

Школа: КГУ СШ №4

Дата: 08.04.2022 г

ФИО учителя: Акшалова А.А

Класс: 4 «Г»

Количество

присутствующих:

 Количество   

отсутствующих:            

Раздел: 

Уравнения и неравенства, выражения. Путешествие в космос

Тема урока:

Уравнения.Солнечная система

Цели обучения, данного урока

4.2.2.2 решать уравнения вида

39 + 490 :k  = 46;

230 ·а +40=1000:2

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

4.2.2.2 решать уравнения вида

39 + 490 :k  = 46;

230 ·а +40=1000:2

Цели урока:

познакомить  с новым способом решения задачи и решать уравнения усложненной струк­туры;

закреплять умение решать задачи с помощью уравнения; совершенствовать умение составлять задачу по данной диаграмме; развивать умение анализировать и рассуждать.

Ход урока:

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Начало урока.

0-5 мин

1.Создание положительного эмоционального настроя.

Громко прозвенел звонок,
Начинается урок.
Наши ушки на макушке, 
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем!

 

Улыбнитесь друг другу и пожелайте удачи.

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей

ФО

Оценивание эмоционального состояния

Эмоц. настрой

Стихотворение.

2. Середина урока.

5 – 35 мин

 

1.Актуализация жизненного опыта. 

Математический диктант.

 

1.Сколько секунд в одной четвертой части минуты?

60:4=15 сек

 

2.Произведение 321 и 3 уменьшите на 60.

321*3-60=903

 

3.Из 5900вычесть произведение чисел 20 и 5.

5900-(20*5)=5800

 

4.Сколько тысяч в числе 57460?(57 тыс)

5.Разность чисел 470 и 290

470-290=180

 

2. (К) Вводное задание на подготовку к изучению нового.

 

Ребята,отгадайте загадку.

 

Неизвестное х,неизвестное у,

Их можно в равенствах повстречать.

И это,ребята,скажу вам,не игры,

Здесь нужно решенье всерьёз отыскать.

С неизвестными равенства,без сомнения,

Называем ,ребята,мы как?

(Уравнения)

 

- Кто может назвать тему нашего урока? «Уравнения»

 

Какие уравнения мы знаем и умеем их решать?(простые)

 

Вспомним основные понятия из темы: “Уравнения”.

                     

1.     Что называется уравнением?

Уравнением называют равенство, содержащее букву, значение которой надо найти.

 

4.     Как называются компоненты при сложении?

Первое слагаемое, второе слагаемое, сумма.

 

5.     Как найти неизвестное слагаемое?

Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.

 

6.     Как называются компоненты при вычитании?

Уменьшаемое, вычитаемое, разность.

 

7.     Как найти неизвестное уменьшаемое?

Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо сложить вычитаемое и разность.

 

8.     Как найти неизвестное вычитаемое?
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность.

9.      

5.     Как называются компоненты при умножении?

6.     Первый множитель,второй множитель,значение произведения.

 

 

Как найти неизвестный множитель?

Чтобы найти неизвестный множитель, надо значение произведения разделить на известный множитель.

 

7.     Как называются компоненты при делении?

8.     Делимое, делитель, значение частного.

9.      

Как найти неизвестное делимое?

Чтобы найти неизвестное делимое надо значение частного умножить на делитель.

 

Как найти неизвестный делитель?

Чтобы найти неизвестный делитель надо делимое разделить на значение частного.

 

Какие уравнения мы знаем и умеем их решать?(простые)

 

4. Работа по теме урока. Открытие нового

(К)  Решим одно уравнение (один ученик у доски самостоятельно, остальные в тетрадях).

- Я задумала число, увеличила его в 30 раз, потом прибавила 160 и получила 1000. Какое число я задумала?

х * 30 + 160 = 1000

- Правильно ли записано уравнение? (проверка сигнальными карточками)

- В чем особенность этого уравнения?

- Как решали уравнение? Что необходимо помнить при решении сложных уравнений?

Сложные(усложнённые) уравнения – это уравнения, которые содержат два или более арифметических

действия.

 

 

 

(Г) Составь уравнение.Реши.

 

Задание 1.

Айна задумала число,уменьшила его в 5 раз,результат увеличила на 1545 и получила 1550.Какое число задумала АЙНА?

 

Х:5+1545=1550

Х:5=1550-1545

Х:5=5

Х=5*5

Х=25

_______________

25:5+1545=1550

          1550=1550

 

Задание 2. Определи порядок решения уравнения.

85 + 360 : z=94

 360: z=94-85

 360: z=9

z=360:9 

z=40

 85+360:40=94

  94=94     

(К) Решение уравнений у доски.

с. 18 № 5.

( х+340)-152=214          500+( х+140) = 2056

Х+340= 214+152               х+140= 2056-500

Х+340=  366                    х+140=1556

Х=    366-340                   х= 1556-140

Х=     26                               х= 1416

 

 

800 :у-300= 500        ( а+200) : 400=2

800 :у= 500+300         а+200= 2*400

800 :у= 800                 а+200= 800

У= 800 : 800               а= 800-200

У= 1                             а= 600

 

 

 

 

Учащиеся слушают учителя, отвечают на вопросы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся слушают учителя, отгадывают загадку, отвечают на вопросы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формулируют тему урока, определяют цель урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работают в коллективе, группах, парах , выполняют задания под руководством учителя.

 

 

 

знают и применяют алгоритм решения простых уравнений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся выполняют задания под руководством учителя. Отвечают на поставленные вопросы.

 

 

 

 Решают сложное уравнение применяя алгоритм.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся  определяют порядок решения уравнения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся у доски находят корень уравнений

 

 

 

 

 

 

ФО(словесное)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФО(словесное)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФО: словесное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФО: аплодисменты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФО: Большой палец

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФО:Светофор

Дидактический материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебник стр.18

 

 

 

3. Конец урока.

35-40 мин

Д/З

Стр 18 № 7 (задача)

 

 

 

7.Итог урока.

-Какую цель мы поставили на сегодняшнем уроке?

-  Достигли ли мы этой цели?

-  Какие затруднения были у вас на уроке?

-  Что нужно сделать чтобы эти затруднения не

повторялись?

Рефлексия.

Предлагает  оценить  свою  работу.

Выберите выражение,которое соответствует вашему восприятию урока.

«Шевелил мозгами».

«Слышал краем уха».

«Считал ворон».

Отвечают на вопросы учителя, оценивают сою деятельность на уроке

ФО

Картинки к рефлексии.

       




Задание в группах.Определяют порядок решения уравнения.

Рефлексия.

 


Посмотреть новость на сайте учреждения

Вернуться к списку новостей

Комментарии


Чтобы оставлять комментарии авторизуйтесь